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緊扣教育部教育質量綜合評價的改革意見，融合當地的教育特色，搭建具備當地特色的評價指標體系，導入測量工具，通過抽樣施測與交叉分析，最終形成符合當地實際應用的專項評價報告與教育質量綜合評價
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為教育行政部門提供學業質量監測信息，並可實現學業水平橫向比較和縱向發展分析；為學校提供教學監測信息，為學生建立學業成長檔案袋，並提供詳細的學業診斷分析，讓老師與家長能及時了解學生的學習和成長的情況。
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